Odile Decq：生來叛逆

申請免費試用、咨詢電話：400-8352-114

Odile Decq1955年出生于法國，1996年榮獲威尼斯建筑雙年展最高獎“金獅獎”。2013年，Odile成為巴黎家居裝飾博覽會年度設計師。Odile個人形象帶有鮮明的朋克色彩，其設計同樣別具一格，代表作品是羅馬當代藝術(shù)博物館和巴黎幽靈歌劇餐廳。在同國外媒體的采訪中，Odile講述了設計理念，介紹了對建筑教育、女性建筑師現(xiàn)狀的看法。以下是暢言網(wǎng)整理的訪談內(nèi)容——

問：您的許多建筑和裝置項目都與光線相關(guān)。光線似乎在您的創(chuàng)作過程中起到重要作用。

Odile：的確如此。光線就是生命！我對光線十分敏感。這可能和我出生地有關(guān)。法國布列塔尼的天氣總是變幻莫測。紐約有一點讓人好奇，就是光線在城市格局中的作用。紐約城市光線很特別，建筑頂部的自然光投射下來，從玻璃幕墻反射出去，仿佛光線在街道上跳舞！

問：如何在設計中體現(xiàn)這種感悟？

Odile：滲透在建筑構(gòu)思初期。我希望將光線帶給建筑。我喜歡直接采光，也欣賞陰影的創(chuàng)造。人們常說建筑師喜歡陰影和光線的游戲。雷恩BPO辦公樓南外立面有雙層懸挑玻璃結(jié)構(gòu)，后方有遮陽板，不僅帶來自然采光，同時營造了有趣的投影。

雷恩BPO辦公總部

問：您設計的花瓣裝置具有流線的有機外形。然而許多項目卻又大膽的幾何線條。

Odile：我不會預先設定外形。建筑外形總是與所在環(huán)境相符。我在建筑外觀方面很開放。

問：外界認為您是位叛逆的建筑師。

Odile：人人都這么說。我的確有這種感受。還是孩子時，我就不唯唯諾諾。我總是問：為什么？試圖了解更多。這是我創(chuàng)辦學校背后的思想，與現(xiàn)有狀況相比，建筑教育應當給學生更多內(nèi)容。

問：您設立的里昂Confluence學校與其他學校相比有哪些不同？

Odile：教育方面會更加受其他學科影響，而這些學科通常不被認為與建筑相關(guān)，涉及神經(jīng)科學、物理、社會學、多媒體、視覺藝術(shù)?，F(xiàn)在的建筑學校只是注重教會學生如何設計建筑。我認為建筑教育應當給予更多。學生的社會身份有許多，除了建筑師，還可以是建造師、設計師、藝術(shù)家、規(guī)劃師。

里昂GL活動中心

問：您希望學生在畢業(yè)時對建筑師職業(yè)擁有更廣闊的概念？

Odile：是的。教育是讓未來的建筑師做好準備，不僅能技術(shù)問題，同時相應社會、經(jīng)濟、心理方面的問題。我對建筑學教育的理解不僅在于“職業(yè)”層面，應該是塑造具有遠見和思考能力的全方位個人。

問：為什么涉及神經(jīng)科學？

Odile：神經(jīng)科學是解釋人類身體對空間、地點反應感知的學科?？臻g也能被理解成身體反應。通過檢查神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)科學幫助我們更好的理解這種關(guān)系。作為設計居住空間的建筑師，理解身體對空間的反應非常重要。

問：盡管包括您、扎哈、Annabelle Seldorf、Farshid Moussavi等女性建筑師越來越受到關(guān)注，女性建筑師依然面臨不少挑戰(zhàn)。

Odile：當剛成為建筑師時，我相信終有一天，女性作為建筑師是很平常的事。但我意識到事情沒這么簡單。曾經(jīng)有競賽評委告訴我，盡管他們很欣賞我的設計，但入圍設計師已經(jīng)有一位女性。其實，他們評判的應該只是我的作品，而不是性別。

問：如何改變這種局面？

Odile：這是個很大的問題。難度在于讓女性對自身更有信念。男性主導這個職業(yè)，甲方、工程師、承建商、施工方、工人全部是男人。我整個職業(yè)生涯只碰到過兩次例外。一切都要歸結(jié)于教育，我們是如何被教育和長大的。你為孩子買睡衣，男孩是藍色的，女孩是粉色的。對于兒童的評語，男孩就是“勇敢”和“冒險”，女孩是“漂亮”和“公主”。為什么？

問：您是位有許多新鮮想法的建筑師。這份職業(yè)給您什么靈感？

Odile：這個世界！圍繞著我們的一切。我睜開眼睛，眼前一切都讓我好奇。