基于數(shù)字化校園的視頻資源管理系統(tǒng)設計與開發(fā)

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　　一、研究背景

　　數(shù)字化校園是在傳統(tǒng)校園的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化，形成一個數(shù)字化的空間，使現(xiàn)實校園在時間和空間上得到延伸它是用層次化、整體化的觀念來實施校園信息化建設，將校園網(wǎng)上信息進行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息，為師生提供網(wǎng)上信息交流環(huán)境，讓管理人員科學、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)，并將這些信息方便地發(fā)布出去。

　　隨著通信技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)及虛擬技術(shù)的發(fā)展，各高校校園網(wǎng)規(guī)模逐漸擴大，以淮陰工學院為例，校園網(wǎng)已覆蓋所有辦公區(qū)、教學區(qū)、教職工宿舍區(qū)、學生宿舍區(qū)，校園網(wǎng)出口總帶寬目前已達到500M，學校兩個校區(qū)千兆高速互聯(lián)，截止到2014年5月底，我校校園網(wǎng)信息點數(shù)超過4萬個，校園網(wǎng)用戶數(shù)2萬余人，其數(shù)量逐年增加，校園網(wǎng)出口帶寬壓力極大。為了豐富校園網(wǎng)應用，提高校內(nèi)用戶訪問視頻資源的速度，同時降低校園網(wǎng)的建設成本，需要尋找途徑改善校內(nèi)視頻資源建設，有效降低校園網(wǎng)出口帶寬壓力，提升校園網(wǎng)用戶訪問互聯(lián)網(wǎng)的體驗效果。

　　另一方面，校內(nèi)擁有的大量優(yōu)秀教學案例和相關(guān)教學視頻資源雖然有一定規(guī)模，但不足以滿足教師需要，在資源建設初期，通過開通ftp服務，分配存儲空間等方式，來實現(xiàn)視頻資源中轉(zhuǎn)，但隨著教師用戶數(shù)增加及視頻資源需求增多，出現(xiàn)存儲空間不足，上傳、下載速度慢等問題，現(xiàn)有資源平臺的缺點逐漸凸顯，為豐富學校視頻資源，我們提出開發(fā)專門視頻資源平臺促進資源的共建共享，幫助師生突破傳統(tǒng)教學在時間、空間上的限制，使個性化需求成為可能，最終實現(xiàn)提高教學資源率的目的。

　　二、視頻資源系統(tǒng)平臺構(gòu)建的總體思路

　　視頻資源系統(tǒng)平臺是基于視頻技術(shù)和視頻數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)的一種全新管理平臺，結(jié)合學校自身特點及多年資源管理經(jīng)驗，開發(fā)此視頻資源管理系統(tǒng)，系統(tǒng)是一個交互式的視頻資源共建共享平臺，以計算機為核心，采用視頻技術(shù)，結(jié)合視頻資料實際需求，建立一套軟硬件相結(jié)合的完整管理體系。它的應用可以優(yōu)化資源內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高整體性能和查詢的靈活性，滿足師生對視頻資源再利用的需求。該系統(tǒng)集中體現(xiàn)在視頻數(shù)字化、系統(tǒng)的網(wǎng)絡化、查詢的多樣化、管理的智能化，充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與視頻資源管理技術(shù)的結(jié)合。

　　系統(tǒng)可分配教師、學生、管理員角色設置操作權(quán)限，管理員能通過該平臺進行視頻審核、用戶權(quán)限設置、網(wǎng)絡視頻批量采集、外部視頻資源鏈接設置等操作，教師和學生角色可以獲得視頻資源信息，給視頻評分，上傳管理自己的視頻資源，并且在平臺上設置共享，也可推薦到資源庫，視頻資源系統(tǒng)首頁如圖1所示。系統(tǒng)功能特點：
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖1　視頻資源系統(tǒng)首頁

　　1.方便管理教學視頻資源

　　以實現(xiàn)便捷地管理各類教學視頻，使原本無從下手搜尋的視頻資源分門別類，使原本雜亂無章的視頻資源工作變得井井有條。