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教學(xué)質(zhì)量精細化管理—教學(xué)質(zhì)量分析

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個體分析(學(xué)生和家長用戶)

 

　　反映學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進步狀況，分析學(xué)生過去、現(xiàn)在、將來的學(xué)習成績，及時為

　　家長提供有效的反饋信息， 并為學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的差異性提供了有效的分析工具。

　　對學(xué)生和家長而言，準確把握分析學(xué)生個體現(xiàn)狀、預(yù)測走向，從而尋求更為有效

　　的解決方案。

　　

 
群體分析(管理員組、校長組、年級組長、教研組長、備課組長、班主任組和教師用戶)

 

　　反映教師教學(xué)質(zhì)量提高及進步狀況為教師教學(xué)質(zhì)量從粗獷管理到精細管理

　　提供有效的監(jiān)測和反饋。

　　對教師而言，能夠減輕工作負擔，科學(xué)分析診斷問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，

　　增強工作的有效性。對學(xué)校教學(xué)管理而言，能夠增強對教師教學(xué)評價工作的

　　科學(xué)性，有效指導(dǎo)教師成長發(fā)展，分析發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)勢和問題所在。

發(fā)布：2006-10-06 18:06    編輯：泛普軟件 · hujian    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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