當前位置:工程項目OA系統 > 領域應用 > 人力資源管理系統 > 人力資源管理信息系統
2013年十大最好職業(yè)發(fā)布,培訓師位列第一
面對“史上最難就業(yè)季”,不少應屆畢業(yè)生仍在辛苦地找著工作。找份什么工作好呢?近日,某招聘網站發(fā)布了2013年十個最好職業(yè)排行,培訓師、高級軟件工程師、小學教師、銷售總監(jiān)、采購經理、店面設計師、機械工程師、技工、人力資源經理和seo等十個職業(yè)上榜。
值得一提的是,在這份十佳榜單里,中高級技工首次露面。“發(fā)達的學歷教育反而成就了技工的緊俏,技術工人的受寵也是一個全球現象。在未來,高級技工可能會跟中層管理者的收入差不多。”人力資源專家這樣解讀。
據時代光華了解到,2013年1-5月招聘需求量最大100個職位為候選,設立了收入、職業(yè)前景、工作環(huán)境和設備、體面程度、專業(yè)度和趣味性六大正向維度,又以壓力、體力、風險和工作強度為四大負向維度,在對100個職位進行評價時,很難找到一種工作能滿足收入和體面的要求,但同時是輕松、低壓力和自由的。
2013年企業(yè)經營面臨諸多困難,但是對高技能人才的投入未見減少。最好的職業(yè)通常是包含了市場稀缺的專業(yè)知識和資歷經驗,也是行業(yè)和經濟走向的征兆。今年的十個最好職業(yè)的排名也顯示,傳統的職業(yè)因為與信息技術結合,正在變得時尚和有趣。
目前,中國的經濟發(fā)展受限于人才技能不足。培養(yǎng)熟練的高技能工人費時費力,保留他們更加困難。在企業(yè)內,獲得專業(yè)的培養(yǎng)自不必說,而且晉升快,很多企業(yè)為他們設計了發(fā)展通道,確保他們感受到技術工人的良好前景。
那么為何培訓師會成為最炙手可熱的職業(yè)呢?培訓講師是近幾年迅速崛起的一個職業(yè)。老板需要培訓開拓視野,優(yōu)化管理;員工需要培訓領會精神,執(zhí)行目標;個人需要培訓提高職業(yè)競爭力。中國的培訓市場雖然起步較晚,甚至發(fā)展到今天還不是很規(guī)范,但正因如此,這個行業(yè)蘊含了無限商機。在多數行業(yè)步入微利時代時,培訓業(yè)卻不斷壯大。目前企業(yè)培訓師一般每日(6小時)課酬不低于6000元。
身著職業(yè)裝,在臺上侃侃而談,言語和手勢無不透出專家或資深人士的范兒,底下坐著認真好學的學員。收入可觀不說,內心的自我滿足也讓人羨慕。成為培訓師的不只是大學教授或者專家大師,在企業(yè)中擔任主管,在專業(yè)領域有一技之長,或有一定的從業(yè)資歷,特別是有大公司任職經歷,都有成為培訓師的可能。前者精于系統理論,后者重于實戰(zhàn)實效。不過企業(yè)培訓經常要面對久經沙場的精英或者毫無概念的新手。講課現場效果要好,講課的內容還得行之有效,對于培訓講師的壓力和體力都有考驗。
其實時代光華認為,最好的職業(yè)是既能跟上時代的發(fā)展,結合新技術的出現,滿足新的需求,又是不會輕易落伍的,而這份職業(yè)排名或許能為求職者指明方向。
注:本文首發(fā)于時代光華資訊中心頻道,歡迎轉載,轉載請注明出處,違者必究!
相關鏈接:
培訓管理 管理課程
TTT企業(yè)培訓師資格認證課程-中級
6大訣竅提升企業(yè)培訓師的專業(yè)能力
- 1企業(yè)招聘人才如何把握五道關?
- 2人力資源制度體系
- 3根植在中小企業(yè)的薪酬管理問題有哪些?
- 4人力資源6大模塊
- 5HR,你的工作現場在哪里
- 6教HR如何做好校園招聘
- 7中庸而不平庸:經理人的職業(yè)精神
- 8人力資源管理支撐企業(yè)發(fā)展 淺談HRM的選型
- 9新項目經理的瓶頸
- 10實施剛性化的績效管理為何如此之難?
- 11企業(yè)領導者如何看待“招聘”這件事?
- 12建設項目人力資源管理的績效評價
- 13HR管理的價值
- 14企業(yè)在人才使用上的誤區(qū)有哪些?
- 15如何成為一名優(yōu)秀的招聘人員?
- 16人力資源管理中員工管理問題
- 17中小企業(yè)人力資源管理為何如此之難?
- 18HR改善:企業(yè)招聘管理中存在問題
- 19核心員工要離職,hr該如何挽留?
- 20“日化老帥”寶潔出走6高管,護膚領域被反超“壓力山大”
- 21人力資源系統軟件-員工異動管理
- 22關于泛普軟件的人力資源信息化制度介紹!
- 23企業(yè)薪酬管理“不創(chuàng)新必死”
- 24人力資源管理 四個“一流”不可少
- 25經濟嚴冬期的人力資源管理
- 26企業(yè)招聘
- 27成功HR管理者必備的15大能力
- 28如何做好人力資源招聘工作
- 29企業(yè)招聘意愿在不斷下降,組建招聘系統勢不容緩
- 30HR如何設定績效考核目標?