植物園在植物多樣性保護工作中存在哪些主要問題？

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植物園在植物多樣性保護工作中存在哪些主要問題？

1　植物多樣性資源狀況不清楚 

　　目前，各地很多植物園對自己園內(nèi)的植物資源情況比較熟悉，但對本地區(qū)范圍之內(nèi)的植物種類仍處于一個模糊的狀況之中，對植物的種類、分布的位置、數(shù)量情況不清楚，哪些是瀕危物種，哪些是本地特有物種了解甚少，與植物檢疫部門溝通聯(lián)系少，信息不能共享。一些資料掌握在少數(shù)的專業(yè)技術人員手中，特別是植物園專業(yè)人員崗位變動或離退休后，這種矛盾更加突出。很多植物園都出了自己的植物名錄，但是這些植物到底分布在哪些區(qū)域，以后的變化情況是怎樣，能夠做到實時掌握的很少。 

2　宣傳力度不夠 

　　近年來，在各級政府相關部門的重視下和植物園等各專業(yè)單位的努力下，隨著生物多樣性和環(huán)境宣傳教育的加強，公眾環(huán)境意識和參與積極性有較大提高。但是，生物多樣性基本知識的普及教育和宣傳力度還很不夠，致使廣大公眾對生物多樣性、生物安全、生物入侵、遺傳資源流失等概念陌生、知識缺乏。植物園管理人員和科普宣傳人員基礎知識水平不高，力量薄弱，植物園生物多樣性宣傳活動較少，難以在社會上引起較大的影響，因此生物多樣性保護缺乏堅實的群眾基礎。這也是造成人為破壞生物多樣性的重要原因之一。 

3　植物多樣性研究滯后 

　　植物多樣性研究滯后的原因首先是對此項工作的認識不足，植物園的研究工作一般都把工作重點放在植物的引進、展示、推廣，在短期內(nèi)能夠為植物園帶來經(jīng)濟效益的項目上；第二是缺乏必要的研究條件，植物多樣性研究需要必要的物質條件作保障，設備硬件跟不上研究工作的需要，在一些植物園甚至缺乏相關的專業(yè)工具書籍；第三是專業(yè)人員欠缺，植物多樣性研究涉及到植物分類，而植物分類學科因所需時間長，投入精力多，并且不象其它學科能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，一般植物分類人員收入水平偏低，所以沒有人愿意學植物分類或從事植物分類工作，導致現(xiàn)階段專業(yè)植物分類人員欠缺，專業(yè)人員的缺乏是導致植物多樣性研究滯后的重要因素；第四是缺乏經(jīng)費保障，植物多樣性研究是一項長期的工作，在短期內(nèi)不能體現(xiàn)明顯的經(jīng)濟價值，各地科研管理部門都不愿意投入資金用于此類研究，僅靠植物園自身的力量遠遠不能滿足研究工作的需要。 

4　植物園間協(xié)作有待加強 

　　我國的植物園根據(jù)各自歸屬部門的不同，有屬中科院系統(tǒng)、林業(yè)部門、農(nóng)業(yè)部門、醫(yī)藥部門、地方科研體系、城建園林部門以及教育系統(tǒng)等等，都承擔著植物的引種馴化研究工作，由于建園的宗旨不同，性質和特色也不一樣。 

　　生物多樣性保護工作一般由國家環(huán)保局、國家林業(yè)局等部門牽頭，而對公眾開放的一般是城建園林部門的植物園，而這一部分植物園又側重于植物的觀賞性，生物多樣研究工作相對滯后，中科院及高校的理論研究比較深入，但眾多研究成果不能被公眾所認識。植物園的性質不同造成信息資源不能共享，研究成果難以被社會認識，生物多樣性保護工作難以獲得牢固的群眾基礎。    更多內(nèi)容歡迎關注：筑龍園林景觀知識    更多精彩請登錄園林景觀服務平臺：筑龍園林景觀網(wǎng)